兒子又再度成為我的「喚醒者」了，在此記錄下這個故事。
昨天接近中午時分，我在廚房忙著準備中餐，耳邊傳來客廳裡阿熊的哭聲：「我都跟你說好幾遍了你都聽不懂……為什麼你都不幫我做，嗚嗚…」。
阿熊向來很少哭，他突然嚎啕大哭，我走過去詢問發生什麼事。原來他想叫爸爸幫他畫美國隊長拿著破損的盾牌和雷神索爾的槌子，因為自己嘗試好幾次都畫不好，請爸爸幫忙但又不喜歡爸爸的建議，僵持不下感到很無助而大哭。
經過一番安撫，我答應阿熊吃完中餐之後幫他，他才平復情緒並把中飯吃完。
忙完中餐，我終於有空閒坐下來陪他；根據他的描述我連續畫了兩個美國隊長拿著破損的盾牌給他，但他總是在我畫到一半時就說我不對，但我都叫他不要吵讓我畫就是了；他忍住滿腹抱怨看著我畫，卻在旁邊拿著我做道具用的線圈一邊比畫說這樣線圈沒有辦法穿過去，而且沒法包蕾絲紙…。
聽不懂他到底要什麼，終於我也失去耐心，我試圖移轉他的注意力，用意就是讓他打消念頭不要再來煩我，但他還是不肯放棄，說服我到樓上打開電腦要讓我看他到底想做什麼東西。
看了電腦我才知道，原來他是想用陶土做一尊立體的美國隊長，畫在紙上是草圖，只要輪廓就可以(所以我畫了完整的美國隊長才會被他一直阻止)、線圈其實是用來做支架的鋼絲、蕾絲紙其實是用來包裹支架的鋁鉑紙…。
終於了解阿熊想做什麼，但我直覺這實在是太困難了，而且還要出門買材料，當時我好想睡午覺，於是(第二次)試圖勸他打消念頭，但他不肯，我只好又重施故技移轉他的注意力，我請他先睡午覺，睡完午覺我們再討論。
阿熊可能也是累了，跟著我一起倒頭大睡，醒來第一句話就說：「馬麻我知道怎麼做，我可以做。」看他這麼堅決，我雖然翻了幾百次白眼，但心裡想：好吧，老娘就陪你玩一次，如果做不出來你就會死心了…
就這樣我們搞了一個下午，我其實因為忙著準備晚餐所以只是來來回回幫他看一下，終於完成了一個半成品，大部份都是他自己做的。
別誤會，阿熊沒有半途而廢，因為紙黏土不夠我們只好先做到這裡，他說還要再把它完成。
我看著半成品，原本以為完全不可能的任務，竟然也有五分像，心想：「我真的不如我的孩子！」他是那麼不厭其煩地用各種方式向我們表達他要什麼，但我們大人因為聽不懂不會做不想做而企圖敷衍了事，甚至可能以為他無理取鬧而處罰他；可是他沒有因為我們這樣的態度而退讓，他堅持自己想做的事，用自己小小的力量去實現，在這中間他也不畏懼大人的不耐向我們求助；試想如果把同樣的例子拿到大人的世界，我們對這樣的人是不是會感到敬佩呢？
想著這一下午的過程，除了感到深深的慚愧，更有一種清楚的覺醒：
孩子並非不無所知，他們帶著天生的智慧而來
孩子的存在是要喚醒大人的覺知
大部份時候我們聽不懂孩子，不是因為他們不會說，而是我們沒有認真聽
當我們沒有認真聆聽孩子的時候，其實顯現出的是我們內在並不安定，需要調整的是我們自己，不是孩子
