那晚,我吼了阿熊
薩提爾講師-羅志仲老師曾說:「生氣是因為無助。」
除了生氣,已經沒有更好的辦法了,只能生氣。
那個生氣,不一定是對別人,更多是對自己,對自己的無計可施而生氣。
薩提爾講師-羅志仲老師曾說:「生氣是因為無助。」
除了生氣,已經沒有更好的辦法了,只能生氣。
那個生氣,不一定是對別人,更多是對自己,對自己的無計可施而生氣。

所有研究霸凌的專家不約而同指出:培養有心理韌性(resilience)的孩子,是防止霸凌最有效的方法。
什麼是心理韌性?美國心理協會定義:心理韌性是能夠適應逆境、創傷以及生活各方面巨大的壓力的能力。另一個更具體的敍述,就是一個人可以從逆境中「反彈」的能力。
心理韌性並非天生,它可以後天培養;但它無法一朝一夕養成,最重要的是父母透過長期跟孩子的互動刻意去培養。
以下是我研究過許多資料加上個人想法後,提供給大家培養孩子心理韌性的方法。
猜猜這張圖是誰畫的呢? 阿熊的爸爸?阿熊的媽媽?還是阿熊? 如果我告訴你這張圖是阿熊畫的,你的第一個…
在工作上,我們常對自己說:唉這就不是我的專長嘛!所以我本來就做不好!
在教養孩子的時候,我們也可能會說:跟你說過多少次了你都學不會!
這些話語背後的思維,就是幫自己或孩子設了一個隱形天花板:努力也沒用,天花板就在那兒啊!
但成長思維是沒有天花板的,它的背後是相信只要努力就會有進步,哪怕只是一點點。因為有成長思維,我們有動力往前進;不會輕易放棄;有挫折也會認為那只是一時的;會對自己的進步感到驕傲,而不會執著最後的結果。
我要強調的是-來自他人的鼓勵是自我效能感的強化劑。我們可能不知道,父母無意間的言語其實在無形之中塑造了孩子對他自己的觀點,還有他的價值觀。如果我們一直專注在孩子的缺點,言談之中也聚焦在孩子的缺點,久而久之,孩子真的會以為自己只有缺點,然後一點一滴失去自信。但如果我們可以聚焦在孩子的優點、他的努力、他做得好的地方,孩子慢慢會生出「我可以」的自信心。