去安親班接阿熊回家，他談到在學校一觸即發的驚險局面。
那天班導請假，午休時間，阿熊的同班好友小瓶負責管秩序，站在講台上記不乖的同學名字。
有一個不安靜睡午覺的孩子被記了。姑且叫他小跳。
小跳很不爽。
於是開始嗆小瓶，講小瓶的壞話，造小瓶交女朋友的謠言（小四生的誹謗大概都這種…）
小瓶很生氣，面對小跳的猛烈攻擊，不知所措。
「馬麻妳知道嗎？當時真的很緊張，我一直在想要怎麼幫小瓶…」
「哦哦，你好有正義感哦，你想要挺身而出嗎？」媽媽我一直都是比較激進派的那種。
「沒有，我寫了一張紙條，告訴小瓶我站在他這邊，然後拿給他…」阿熊滿懷信心地說。
呃…跟激進阿母想得不一樣，但的確很符合阿熊溫柔暖男的風格。
還有續集。
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隔天早上送阿熊上學，他神情有點嚴肅。
「馬麻，我要趕緊去學校擬一個作戰計劃！」
「為什麼？」
「因為小跳說一早要去堵小瓶，我們要去支援小瓶。」
「今天老師就回來了啊，不能跟老師講嗎？」阿熊最近很愛看灌籃高手，我瞬間腦海浮現櫻木花道和他的死黨打幫派群架的畫面。
「可是小跳說一早就要發動攻擊，我怕來不及告訴老師，他就要對小瓶不利了…」
「哦…好，那你自己要小心哦！如果同學有暴力行為，你一定要找老師…」為娘的實在有點擔心。
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同一天接阿熊下課，我急忙問他後來怎麼了。
只見阿熊輕描淡寫地回答：「後來有同學跟老師，老師一大早就修理小跳和相關的同學…。」
正常我鬆一口氣的時候，他接著說：「還好我沒有跟著起閧，也沒有跟小跳對幹，不然我也會被修理…」
「那小瓶還好嗎？」我好奇地問。
「他很好啊，應該是我有給他紙條的關係吧…」，小男孩自我感覺良好中。
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懷阿熊的時候，我曾寫過一篇文章（現在不知流落到什麼地方去了），談到我想要培養他成為一個什麼樣的人。
善良、獨立、懂得愛。
在每一個跟阿熊相處的時刻，我常常想起這個初心，確認自己沒有忘。
有時我會懷疑自己：對阿熊要求很少，總是放任著他自由成長，跟別的孩子比起來，他好像少了點競爭力。
但就在他跟我分享這段校園經歷的過程，我看到了孩子身上的美好特質，一如我對他的期待。
除了善良、有正義感、能夠獨立思考，他甚至比我進化，懂得在支持朋友的同時，記得保護自己。
隨著年齡漸長，我發現，阿熊現在的特質，有我的，有他爸爸的，更多是他自己的。
我更發現，孩子要長成什麼樣子，不是我能控制的。
我唯一能控制的，就是用初心去愛他。
只要他善良、獨立、懂得愛，其他的，我要學習放手。
他才能成為屬於他的獨特模樣。
